论文部分内容阅读
把英语学习整合进生物学科教学，进行生物双语教学尝试成了农村学生提高英语水平和生物水平的一个新突破点。文章在结合英语与生物学科本身的特点后总结了几点做法。
农村高中生物双语教学的尝试
【摘 要】
：
把英语学习整合进生物学科教学，进行生物双语教学尝试成了农村学生提高英语水平和生物水平的一个新突破点。文章在结合英语与生物学科本身的特点后总结了几点做法。
【机 构】
：
甘肃省通渭县马营中学
【出 处】
：
当代教育论坛：教学版
【发表日期】
：
2011年12期
其他文献
过敏性鼻炎属于I型变态反应疾病,涉及多种细胞、细胞因子及炎症因子[1]。在我国普通人群的患病率为10%~20%。鼻痒、打喷嚏、鼻分泌亢进、鼻黏膜肿胀为其主要的临床表现[2]。
目的统计分析某肿瘤专科医院门诊处方的规范性情况,为提高处方质量,加强合理用药提供参考。方法收集2018年3月至2019年2月的门诊处方,随机抽取每月处方1000张进行回顾性研究,
广大技术人才的培养依靠教育，而职业技术教育的成功与否则取决于职业技术学校培养人才的优劣和多寡。要培养出又多又好的创新型人才，则取决于实习教学的创新型教法。创新型教法
湘西土家族苗族自治州民族文化在湖湘文化中占有重要而又特殊的位置,彰显着自己的民族特色,是任何其他文化都无法替代的。为了更好地传承民族民间文化,湘西自治州教科院编写