【摘 要】
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本文拟从大学英语学习主体出发 ,从研究大学英语学习动因 ,亦即大学英语学习者的学习动力与学习动机诸因素入手 ,分析其构成、特点、作用及相互影响 ,总结其对学习者学习效果
【机 构】
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东北师范大学外语学院,东北师范大学外语学院 吉林长春,吉林长春
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本文拟从大学英语学习主体出发 ,从研究大学英语学习动因 ,亦即大学英语学习者的学习动力与学习动机诸因素入手 ,分析其构成、特点、作用及相互影响 ,总结其对学习者学习效果的影响和作用 ,探索大学英语教学改革的着眼点和着力点
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