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学校行为中的负道德现象，是指体现着落后、腐朽、蒙昧、自私、贪婪意识、导致学校教育活动中腐败现象横行、丑恶现象泛滥、反教育现象普遍的学校行为。其表现主要有；强烈的漫利倾向，明显的反教育倾向以及腐败现象等。其产生的主要原因有：社会上不良环境的影响，教育主体地位弱化和教育职能减弱；教育运行机制及其主要构成要素不良等。研究这一问题的意义是：对教育实践中出现的问题作出回答；阻止教育负道德现象泛滥，促进教育环境纯洁；丰富教育理论体系，为教育发展提供理论支持。