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摘
以家长工作坊提升0~3岁儿童家长的共情能力
【摘 要】
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摘 要：文章基于中国儿童中心早期儿童发展部开展的家长工作坊，通过行动研究，探讨如何提升0～3岁儿童家长的共情能力。该研究首先梳理了共情的概念，以此作为提升家长共情能力的理论基础;其次，通过观察、访谈与问卷调查，了解家长在共情方面的需求和现状，在此基础上设计家长工作坊方案并实施;再次，在开展家长工作坊的过程中，不断反思与修改方案;最后，就家长共情能力提升的支持性环境、家长工作坊主题的设计、研究对象持
【出 处】
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世界教育信息
【发表日期】
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2019年6期
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