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在高师地理科学专业开展环境教育具有极为重要的意义。《世界地理》课程从学科性质、教学内容与目标方面来看,适宜于开展环境教育。提出在《世界地理》教学中采用区域对比、探究式学习、角色扮演的活动课、课外实践活动等方法进行环境教育,以达到促进学生环境意识提高、环境态度改善、环境行为优化的目的。
论《世界地理》课程教学中的环境教育
【摘 要】
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在高师地理科学专业开展环境教育具有极为重要的意义。《世界地理》课程从学科性质、教学内容与目标方面来看,适宜于开展环境教育。提出在《世界地理》教学中采用区域对比、
【机 构】
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皖西学院城市建设与环境系
【出 处】
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宿州学院学报
【发表日期】
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2009年03期
【基金项目】
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安徽省高等学校青年教师科研资助计划项目(2008jq1157);皖西学院人文地理学省级重点学科项目资助(教高[2008]2号)
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