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阅读材料的选择是高职英语阅读教学中的一个关键问题,本文对当今高职英语阅读教学及阅读材料存在的不足进行了分析,提出以学习者的阅读需求为基础,以学习者的选择标准为准绳的选材方法,指出选择实用性强,难易适中;具有拓展性、时效性;趣味性,知识性的英语阅读材料,是激发学生好奇心和创造性的有效途径。