【摘 要】
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随着新课程的进一步实施,合作学习作为一种重要的学习方式已被教师普遍接纳,并尝试着运用于课堂之中。它有效提高了学生学习的自信心,让学生学会与人合作,拓展了班级授课制条
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随着新课程的进一步实施,合作学习作为一种重要的学习方式已被教师普遍接纳,并尝试着运用于课堂之中。它有效提高了学生学习的自信心,让学生学会与人合作,拓展了班级授课制条件下的学习空间,培养了学生的社会交往能力和团队精神,最大限度地给学生提供了语言实践的机会,培
With the further implementation of the new curriculum, cooperative learning as an important learning method has been generally accepted by teachers, and try to apply it in the classroom. It effectively enhances students ’self-confidence in learning, enables students to learn to cooperate with others, expands the learning space under the conditions of class teaching, cultivates students’ social interaction skills and team spirit, and provides students with opportunities for language practice to the maximum extent Pei
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摘要:随着时代的进步,教育教学方法也在不断地完善和提高,在二十一世纪的英语教学中,我们要更多地学习有关合作学习的知识,并把合作学习策略运用到平时的教学环节中。这样,学生不仅能在教学中学到语言文化知识,更能提高与人相处的能力和自我评价的水平。 关键词:高中英语;合作学习;策略运用 中图分类号:G632.0 文献标识码:A 文章编号:1992-7711(2014)10-0003 多年来,在高中英
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唐王翰《凉州词》:“葡萄美酒夜光杯,欲饮琵琶马上催。”夜光杯最早出于何时何地,已无从考证。但在我国许多古籍中,常常提到一些夜间发光的珠宝璧玉。如晋王嘉《拾遗记》:“有兽状如豕,衔夜明之珠,其光如烛。”《战国策·楚一》:“乃遣使献鸡骇之犀、夜光之璧于秦王。”汉东方朔《海内十洲记》:“周穆王时,西胡献昆吾割玉刀及夜光常满杯……杯是白玉之精,光明夜照。”这些奇珍异宝究竟是神话虚构还是真有其物呢? 古人