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进行课堂练习时，课已经过去了一半，学生认为该懂的都懂了，该会的也都会了。这时怎样才能帮助学生克服疲劳情绪和满足心理，保持和进一步调动学生的积极性，引导他们去向知识的深度和广度进军呢？北京教育学院宣武分院二部小学教研室教研员、特级教师刘德武认为，重要的是训练要活。
巧设练习 活中见深
【摘 要】
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进行课堂练习时，课已经过去了一半，学生认为该懂的都懂了，该会的也都会了。这时怎样才能帮助学生克服疲劳情绪和满足心理，保持和进一步调动学生的积极性，引导他们去向知识的深度和
【出 处】
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广西教育
【发表日期】
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2007年06A期
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