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总结二十年来的教学经验，笔者认为传统的“因材施教法”基本上可以概括为“四个要素，三个问题，十个环节”（如图1）。以期获得对这一传统教学方法的准确理解和把握。
网络教育环境条件下“因材施教”法新探——信息技术课的个案教学实践
【摘 要】
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总结二十年来的教学经验，笔者认为传统的“因材施教法”基本上可以概括为“四个要素，三个问题，十个环节”（如图1）。以期获得对这一传统教学方法的准确理解和把握。
【机 构】
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湖北省仙桃市三伏潭一中
【出 处】
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新课程研究(下旬刊)
【发表日期】
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2012年1期
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