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高中地理在学校课程建设中容易被忽视,很多学生对地理不够重视,导致成绩不理想,为了切实提升学生的地理成绩,需要引导学生利用地理知识解决生活问题,让他们体验到地理的重要性,这样才能激发他们的学习兴趣,用兴趣促进他们有效学习。
高中地理课堂中的生活化教学策略
【摘 要】
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高中地理在学校课程建设中容易被忽视,很多学生对地理不够重视,导致成绩不理想,为了切实提升学生的地理成绩,需要引导学生利用地理知识解决生活问题,让他们体验到地理的重要
【机 构】
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山东省新泰市汶城中学
【出 处】
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新课程
【发表日期】
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2017年36期
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