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基于＂i博导＂平台开展的电子商务专业的翻转课堂,能够解决电子商务专业知识滞后、更新速度慢、缺乏实践支撑等各类问题。该模式经过4年的实施,有效地激发了学生的学习兴趣,增强了学生的自主学习的意识和能力,培养了学生更新自己知识结构的能力,更好地为电商企业和整个行业提供了优秀的电子商务相关人才。
基于“i博导”网络教学平台的翻转课堂教学模式的研究与实践——以高职《电子商务基础》课程为例
【摘 要】
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基于＂i博导＂平台开展的电子商务专业的翻转课堂,能够解决电子商务专业知识滞后、更新速度慢、缺乏实践支撑等各类问题。该模式经过4年的实施,有效地激发了学生的学习兴趣,增强
【机 构】
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江西财经职业学院
【出 处】
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电子商务
【发表日期】
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2018年1期
【基金项目】
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江西省高校人文社会科学研究课题“财经类高职院校人文综合素养评价体系研究与实践”(编号:JC1515)
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