【摘 要】
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心理契约是联系高职青年教师与学校之间的重要桥梁,也是决定青年教师工作态度的关键因素。从心理契约角度研究民办高职院校青年教师的管理问题具有十分重要的意义。本文分析
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心理契约是联系高职青年教师与学校之间的重要桥梁,也是决定青年教师工作态度的关键因素。从心理契约角度研究民办高职院校青年教师的管理问题具有十分重要的意义。本文分析了民办高职院校青年教师心理契约的内涵及特点,在此基础上提出了民办高职院校青年教师管理的有效对策,即：以提高青年教师的主观能动性为核心,实行人本化管理;以建立公平的绩效考评体系和合理的激励机制为目标,实行动态式管理;以完善青年教师职业生涯规划为重点,实行发展式管理。
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