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“课堂意外”是中学历史教学中需要开发的一项重要资源,本文结合教学过程中的一些案例和思考,简要分析了历史课堂意外的处理方法.全文包括巧用学生兴趣、及时纠正错误和及时捕捉亮点等几个部分来巧用这些“课堂意外”,以达到教学效果的最大化.
巧用“课堂意外”优化历史课堂生态
【摘 要】
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“课堂意外”是中学历史教学中需要开发的一项重要资源,本文结合教学过程中的一些案例和思考,简要分析了历史课堂意外的处理方法.全文包括巧用学生兴趣、及时纠正错误和及时
【机 构】
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江西省九江市同文中学
【出 处】
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百科论坛电子杂志
【发表日期】
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2020年5期
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