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本文分析了高职院校考核评价体系的现状，提出了基于知识、能力、素质教育的高职院校考核评价体系改革措施。
基于知识、能力、素质协调发展的高职考核评价方式研究
【摘 要】
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本文分析了高职院校考核评价体系的现状，提出了基于知识、能力、素质教育的高职院校考核评价体系改革措施。
【机 构】
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长沙职业技术学院
【出 处】
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科教导刊（电子版）
【发表日期】
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2014年29期
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