【摘 要】
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近年来,我国小学音乐教育体系日益完善,课改的脚步也从未停歇,但是依然存在一些亟待解决的问题,例如音乐教材的循环用书导致学生在家没有教材复习;农村中小学音乐教育资源的
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近年来,我国小学音乐教育体系日益完善,课改的脚步也从未停歇,但是依然存在一些亟待解决的问题,例如音乐教材的循环用书导致学生在家没有教材复习;农村中小学音乐教育资源的匮乏;学生对教学音频资料的需求日益增加等问题。通过“乐舞飞歌”微信公众平台的歌曲检索功能,可以轻松地解决学生对歌曲预习和复习的问题,实现了“课上课下,教学同步”的学习模式,因此微信公众平台的开发和使用,进一步加快了小学音乐教育的网络化进程。
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我一直在思考应该如何在这里介绍自己，无奈“身世”太杂，不知道从何说起。简言之，作为一名信息技术教师，我很“不靠谱”。我本非学信息技术出身，大学就读于工业设计专业，以多媒体动画方向毕业，擅长利用电脑进行绘画、动画创作。工作后，又在人大艺术学院修习艺术硕士。此外，我执迷音乐，十年不辍，擅长吉他，能弹能唱。我在信息技术教学中主要负责与艺术相关课程的教学和探索，同时兼任初中劳技数码摄影课，也是我校吉他学社