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古代教育家、思想家孔子说过“不学诗,无以言”，这句话在今天仍有很大意义。因为古诗语言精炼，情感强烈。节奏鲜明。意境优美。引导学生学习古诗可以陶冶情操，丰富想象。还可以培养学生对语言文字的兴趣。在郭常安主编的人民卫生出版社出版的语文教材中安排诗歌欣赏一个单元，共30个学时的教学内容，数量虽不多，但都是历史上各个时期的名篇佳作，是对学生进行语言文字训练和审美教育的好材料。