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根据专业实践教学改革的相关研究,以及在教学过程中积累的经验与教训,提出高校在实践教学管理中应发挥和发展人的主体性的路径。通过更新观念、完善目标、优化渠道、改进方法等方式方法形成实践教学中的主体性教育管理。
实践教学中的主体性教育管理探析
【摘 要】
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根据专业实践教学改革的相关研究,以及在教学过程中积累的经验与教训,提出高校在实践教学管理中应发挥和发展人的主体性的路径。通过更新观念、完善目标、优化渠道、改进方法
【机 构】
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仲恺农业工程学院
【出 处】
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高等农业教育
【发表日期】
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2010年10期
【基金项目】
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基金项目：仲恺农业工程学院校级教改资助项目（G2072919）.
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