小时候，有一次下晚自习，天很黑，我一个人走在回家的路上。走到僻静处，心里正有些害怕，突然踢到了一个空铁盒，哐啷一声响，吓了我一跳，觉得那声音惊天动地，响彻世界。其实，一个空铁盒发出的声音是不会“惊天动地，响彻世界”的，只是由于那声音出现在特殊的情境中，来得突然，心理上就产生了那样的“感觉”。
　　人们观物赏景，置身事件之中甚至旁观事件时，都不可能是无动于衷的，常会产生某种触动，产生某种微妙的感觉。那些感觉有时转瞬即逝，容易被人忽略掉，但却是个人对事物最真实、最个性化的体验，是很宝贵的。就算每个人的经历相似，所见所闻相似，但内心反应获得的体验却会是不同的。写作文时，在客观地记述、描写的同时，有意识地延伸一下自己某方面的感觉，有时哪怕只延伸一点点，也会产生让人耳目一新的效果。
　　宗璞的美文《紫藤萝瀑布》被收入多种版本的中学语文教材。这篇散文在写法上，有一个很明显的特点，就是在客观记述所见所闻的同时，恰到好处地延伸自己的所感所思，文章因此显得更灵动，更深刻，更慰藉人心。文中有这样一段话：
　　从未见过开得这样盛的藤萝，只见一片辉煌的淡紫色，像一条瀑布，从空中垂下，不见其发端，也不见其终极。只是深深浅浅的紫，仿佛在流动，在欢笑，在不停地生长。
　　（人教版实验教科书七年级上册）
　　这里有两句话，第一句话是纪实，是写眼所见；第二句话主要写景物在自己内心引起的触动，是写心所感。那藤萝，当然不会流动，不会欢笑，不会“不停地生长”，这些都是景物给作者留下的感觉。那紫藤萝瀑布很长，又是从高处垂下，像流泻而下，因而给人以“流动”感；那紫藤花开得绚烂生动，挤挤挨挨，因而给人的印象是在“欢笑”，在“不停地生长”。作者通过写自己的感觉和印象，化静为动，鲜明地突出了紫藤萝瀑布万花闪耀、万花攒动的华丽场面，突出了紫藤萝蓬勃旺盛的生命力。如果说第一句是写景物的形态的话，第二句就是写景物的神态了。很显然，如果没有第二句，没有那感觉的延伸，描写的效果就会大为逊色。
　　下面这个例子，更能说明延伸感觉对提升文章品质的重要性。
　　忽然记起十多年前家门外也曾有过一大株紫藤萝，它依傍一株枯槐爬得很高，但花朵从来都稀落，东一穗西一串伶仃地挂在树梢，好像在试探什么。
　　（人教版实验教科书七年级上册）
　　这句话的前半部分是写门外紫藤萝开花的样子，最后“好像在试探什么”几个字则是写作者的感觉了。这句话大部分内容是写实，最后那么一点点内容“顺手”延伸了一下自己的感觉，这一延伸使句子光彩顿生。紫藤萝花开得零星，在作者看来是开得小心，似乎那紫藤有所顾忌不敢自由地开花一样，感觉“好像在试探什么”，一下子把那株紫藤写活了，似乎有了灵性。你看，作者只延伸了那么一点点感觉，却是点石成金，句子的内蕴丰富了，令人回味。另外，句子中“伶仃”这个词，实际上也是写自己内心的某种感觉，很好地呈现出了那株紫藤萝花穗稀疏的冷清之态。
　　以上两例都是作者写景时延伸自己的感觉。其实在叙事的过程中，也可适当地延伸自己的感觉。下面是中学生作文中的一段话：
　　法语老师是个刚刚从上外毕业，现在在里昂读研究生的女孩。她的打扮也近乎学生，Ｌｅｅ的牛仔裤加ＥＬＬＥ的上衣，脸上始终挂着微笑。她的一段开场白让我，还有那些同学惊讶，一大串优雅的法语从她嘴里蹦出来，高贵得让人窒息。
　　这段话的最后，“高贵得让人窒息”几个字，写了作者听老师讲法语时的“感觉”，生动地表达了作者听法语老师讲优雅的法语时，内心产生的震撼和敬佩，写出了自己某种独特的体验，使表达显得更加个性化。
　　人的感觉是很丰富的，比如有触觉、听觉、视觉、嗅觉、心理上的错觉，等等。写作中延伸自己某方面的感觉，实际上是呈现自己对事物的体验，会使描写或记叙更生动，更真实，更深刻，更新颖。延伸自己的感觉，需要张开想象的翅膀，学会捕捉内心微妙的感受。延伸自己的感觉，关键是要“顺理成章”，妥帖真实，点到为止；要避免没感觉硬延伸，或不着边际，流于空洞。
　　在写作中延伸感觉，是一个小技巧，却是一个很有用的技巧，就像武侠小说中的梅花针之类的暗器，不一定处处使用，一旦亮出来，却会出人意料，出奇制胜，也算得上是神奇的“顶级功夫”哦。你再写作文时，不妨也练练这种“功夫”。