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本文以问题导学的方式,与同学一起探讨分析了杨绛先生的“愧怍”《老王》,引导学生深入分析杨绛先生认为“愧”的原因,引领学生向着这坚忍善良的国民精神学习。
This article explores the reasons for Mr. Yang Jiang’s “shame ” and “Pharaoh ” with his classmates to guide students in-depth analysis of Good national spirit study.