论网络新闻编辑的创作意义

来源 :新科教 | 被引量 : 0次 | 上传用户:laopengyou123
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
  摘 要:在当今这个信息时代,网络编辑的职责和任务也更具挑战性。网络新闻编辑每天都要面对从不同渠道涌来的大量不同的稿件。作为一个新闻工作者,一定要有“为他人作嫁衣裳”的奉献精神,和“为人民服务”的道德情操。这些稿件对于编辑而言,它们只是编辑合成新闻事件的一些素材。编辑的“成品”应是一组完整的、高质量的、符合编辑意图和宣传思想的新闻组合。这就要求编辑对稿件进行选择和加工,要按照当前的宣传中心工作,按照新闻的价值进行组合和编排。
  关键词:网络;编辑记者;合成
  
  网络编辑是网络创作的重要环节,是一项具有高度创造性的创作活动,它包括了创作层次和技巧层次这两方面内容。在网络创作中,编辑思维应该贯穿于节目创作始终。网络新闻是利用网络传播工具对新近发生的事实所进行的报道。而网络新闻编辑,就是在有限的时间内,协调编采人员、整合新闻资源,同时基于专业知识和相关政策进行新闻判断,并根据所作的判断去取舍新闻、整理原稿、制作标题、编辑画面,以求再现新闻真实、落实编辑政策、吸引读者阅读、承担社会责任的人。这就是网络编辑对素材的“再创作”。
  一、网络新闻编辑的含义
  网络新闻编辑有两种含义,其一是指从事网络新闻编辑工作的人.其二是指网络新闻编辑工作:而关于网络新闻编辑工作,又存住广义与狄义两种理解。广义的网络新闻编辑概念是从编辑学中的大编辑概念出发,立足于一个完整、固定的新闻节目:狭义的网络新闻编辑概念则绕过了编辑对于采访的策划与指导作用,只着眼于在采访素材基础上进行的加工与合成工作。网络新闻编辑工作既是对前期采访素材的程序化整理过程,同时也是一种再创作的过程,材料的筛选与各种形式表达要素的运用,都是包含了自我观点与思想的创造:根据前文的定义,可以将其工作内容概括为以下几方面:
  (1)查看、熟悉素材。
  (2)撰写、修改、加工文字稿。
  (3)画面编辑。
  (4)声音编辑。
  (5)字幕、特技,以及动画的编辑。
  (6)榆查与修改。
  二、网络编辑需要掌握的技能
  网络新闻编排既要有规矩,又不能墨守陈规,成功的编辑往往得益于不断地探索和实践。不过在实践中,网络新闻编辑还需要掌握以下几条技能:
  (1)提炼和升华主题。
  当编辑先要当好记者。网络新闻编辑仅有文字功夫和判断新闻价值的能力是不够的。他们日常大量的工作是与图像打交道,如果对网络新闻采访拍摄一窍不通,就很难修改记者和通讯员发来的消息。
  网络编辑对记者的稿件要有一个准确的把握。对主题的提炼以及稿件之后的编后话也可以实现对主题的升华。同时可以增强新闻的感染力与号召力;可以引发观众更多的思考,以弥补网络新闻一闪即逝的不足。
  (2)驾驭网络画面。
  网络编辑要有纯熟的节目剪辑技术。节目剪辑包括单条新闻的剪辑成片,多条新闻的组合和后期的切换导播三个部分,这些工作通常都是由编辑完成。纯熟的编辑技术,不仅是为了搞好新闻包装,而且有利于“分秒必争”。
  画面在很大程度上决定了新闻的内容和形式。 “图像优先” 是每一个网络新闻编辑应该遵循的原则。编辑在“再创作”过程中.必须充分了解图像。新闻稿件用来释解画面。而且,在編辑新闻时,应该“声画对位,画出声随”。这样,解说不会干扰画面.不会干扰观众自己理解画面,进而理解新闻。同期声的运用也是一种将新闻讲述得生动、完整的重要方法。缺少同期声。新闻就缺少了生动、鲜活的一面。
  (3)巧用编排手段。
  巧妙地运用编排手段,可以使一些稿件变得重要起来。进而扩大影响力。这也是编辑“再创作”的一个重要技巧。
  内容相似的稿件.编辑可以进行综合叙述,让许多内容单一、形式单一的稿件组合起来,变得内容丰富、形式多样.既增加了新闻的信息量,也增加了新闻的厚重感。在编排稿件时。编辑还可以运用对比的手法将稿件联系起来,起到互相衬托、相辅相成的作用。内容不同的,作为编辑,就要将这些稿件分门别类的重新组合,相互对比,再加以创作,让观众在观看之后,对于我们报道的新近发生的娱乐消息有个更全面深刻的了解。“再创作”要以事实为基础,不能凭空想象。不能主观臆断,更不能胡乱编造。同时。编辑技巧服从于编辑思想,服务于新闻内容。如果一味地追逐技巧.忽视新闻内容的挖掘和对新闻真实性、使命感的追求,技巧只会变成华而不实的空中楼阁。这对新闻节目的健康发展是有害的。
  (4)网络编辑要具备良好的组织协调能力。
  网络新闻编辑不仅经常与社会各个层面打交道,而且还要与本系统的各个环节发生关系。如果将整个网络宣传队伍比作一个庞大的乐队的,那么,新闻中心或新闻部的人是乐队指挥,而编辑则是吹大号的角色,既接受指令,又发布指令,并确保指令百分之百地执行。
  与其他媒介的新闻编辑工作相比较,网络新闻编辑工作具有明显的特殊性。其中编辑对象的复杂性和编辑主体的群体性,直接关系编辑工作的全局。而正是网络编辑工作的特殊性决定着作为一个新闻编辑必须要具备良好的组织协调能力和耐心细致的工作态度。
  总而言之,以上四个方面技能,是衡量一位编辑是否胜任网络新闻编辑工作的重要尺度,同时也是一名网络编辑对稿件以及素材创作过程时,所需要具备的基本技能。当然,我们不能用“基本技能”涵盖一切。在当今这个信息时代,网络编辑的职责和任务也更具挑战性。作为一个新闻工作者,一定要有“为他人作嫁衣裳”的奉献精神,和“为人民服务”的道德情操。
其他文献
摘 要:在高中化学教学中,教师不仅要改进教法,更要重视学生的学法指导,使学生既“学会”又“会学”,全面提高学生掌握知识和应用知识的能力。  关键词:化学教学;学法指导     在高中化学教学中,教师不仅要改进教法,更要重视学生的学法指导,使学生既“学会”又“会学”,全面提高学生掌握知识和应用知识的能力。本文就高中化学教学指导学生如何用科学的方法学习化学谈谈自己的一些做法。   一、指导学生阅读教材
期刊
在新教材教学中,尤其重视科学探究,它贯穿于整个物理教学中。在新教材《物理课程标准》中明确提出:“物理课程应改变过分强调知识传承的倾向,让学生经历科学探究过程,学习科学研究方法,培养学生的探究精神、实践能力以及创新意识”,“科学探究既是学生的学习目标,又是重要的教学方式之一”。  一、教师的教学方式发生很大转变  由于新教材中的知识大部分内容都需要涉及探究或演示,因此,在教学方法上发生了重大转变。教
期刊
如何在改革开放不断深入和市场经济不断发展的新形势下,对学生进行思想道德教育,这是一个新的重要课题。我们学校坚持抓思想品德课的教学改革,取得了可喜的成绩。下面结合小学思想品德课的特点谈谈教学实践中的几点体会。  一、要精心设计课堂提问  1、设计课堂提问要注意层次性。根据由近及远、由浅入深、 从具体到抽象、从现象到本質的认识规律, 提问要注意围绕一个中心,层层深入地提出一系列问题,使学生的认识逐步深
期刊
英语教学需要营造民主、平等、和谐、宽松的课堂氛围,以激发学生的学习兴趣,并保持它,使之成为学生学习的动力。爱因斯坦说过:“兴趣是最好的老师”。因此,笔者认为,趣味教学的核心问题是:创造一个和谐融洽的师生关系;轻松、愉快的学习环境;采用灵活多变的教学方法,让学生从做中学,学中用,从而激发学生学习的兴趣。  一、和谐、融洽师生关系  教和学是一对矛盾,作为矛盾双方的代表,教师和学生如何和谐融洽师生关系
期刊
一、 充分发挥教师主导作用,利用课堂教学有的放矢的引入时政  直到目前为止,政治课给人的印象始终是讲大道理、背死教条、死记硬背、枯燥无味。这里有历史原因、社会原因、也有我们政治课自己的原因,如果教学与学生实际相脱节,与学生认识水平相脱节,结果学生听起来必然索然无味。要使学生学有所获,知行统一,就必须合理安排课堂教学,从学生关心的问题出发,有目标的入时政。这要求教师必须掌握教材,从学生的认知水平出发
期刊
课程改革的核心是课程实施,课程实施的基本途径是课堂教学,用新课程的理念来观照传统的课堂教学。我们从教育思想到教学行为都要有一系列的转变。  语文作为一门基础学科,是课程改革的一个重要的组成部分。本次语文课程改革总的目标,就是要培养学生良好的人文素质和科学素质。使学生具备创新精神,合作意识和开放的视野;具备包括阅读理解与表达交流在内的多方面的基本能力;以及运用现代技术搜集和处理信息的能力。改变的核心
期刊
摘 要:本文根据教育部指定的《普通高中物理课程标准(实验)》的精神,总结归纳普通高中物理新课程基本理念的五个方面,同时提炼和分析新课程理念赋予高中物理教学的新特点。  关键词:新课标;物理教学;新特征     教育部分别于2001年7月和2003年4月制订了《全日制义务教育物理课程标准(实验稿)》和《普通高中物理课程标准(实验)》明确提出了知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观三维目标,这标志着
期刊
新世纪的《基础教育课程改革纲要(试行)》指出,要“建立促进学生全面发展的评价体系,评价不仅要关注学生的学业成绩,而且要发现和发展学生多方面的潜能,了解学生发展中的需求,帮助学生认识自我,建立自信。发挥评价的教育功能,促进学生在原有水平上的发展”。《音乐课程标准》指出:音乐课程的学生评价应充分体现全面推进素质教育的精神,着眼于评价的教育、激励与改善的功能。以音乐课程价值和基本目标的实现为评价的出发点
期刊
摘 要:本文试图结合现有的文献资料以及本人在中学英语课堂的观察材料, 在观察现象和分析问题的基础上, 提出相应的改进合作学习的一些设想。  关键词:合作学习; 英语教学; 问题; 策略      随着中小学教学改革的深入合作学习已经成为一种重要的学习方式, 为教师和学生逐步接受和运用, 在提高学习效率, 促进学生合作意识, 有利于学生心理健康等方面确实体现出一定的优势。在英语教学上, 教师把它作为
期刊
一、优化课堂教学模式,是实施素质教育的主渠道。  英语素质教育的教学中,优化课堂教学模式是重点,也是实施素质教育主渠道。然而,要实现优化课堂教学,这就要求我们教师应做到优化教学目标的制定,优化课堂教学的设计,优化教学方法的组合等,通过优化课堂教学模式,以达到实施素质教育的目的。  1、优化教学目标的制定。  目标教学是构建素质教育的重点,它要求教师必须了解、熟悉、掌握教学内容,明确教学大纲,要求所
期刊