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农村小学口语表达训练有自身特点。在进行口语表达训练设计时,教师要考虑农村小学生的学力基础,丰富教学形式。教师可通过解析文本插图、挖掘文本主旨、填补文本空白、理清文本思路来激活学生的表达欲望,促使学生顺畅表达。
农村小学口语表达训练设计新视角
【摘 要】
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农村小学口语表达训练有自身特点。在进行口语表达训练设计时,教师要考虑农村小学生的学力基础,丰富教学形式。教师可通过解析文本插图、挖掘文本主旨、填补文本空白、理清文
【机 构】
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广西马山县金钗镇中心小学
【出 处】
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小学教学参考
【发表日期】
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2018年7期
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