喘憋、转氨酶增高、黄疸、心脏扩大、房扑

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1 病历摘要病人男,71岁.因间断咳喘10余年,加重4 d,发作1 h,于2000年10月15日19∶00入院.10余年前始间断发生咳喘被诊断为"支气管哮喘",发病时口服舒弗美,吸入喘乐宁气雾剂可缓解.4 d 前受凉后咳喘再次加重,咳出大量黄粘痰,自服阿莫西林、舒弗美,吸入喘乐宁气雾剂后痰色转白,但仍喘憋.2 h前自觉心悸、脉快,服阿替洛尔4片(每片12.5 mg).服药1 h 后即感喘憋加重,伴胸部不适,来我院就诊.有冠心病史4年,2个月前发现有阵发性快速心房纤颤.
其他文献
常规中心静脉穿刺置管的主要途径是颈内静脉、锁骨下静脉及股静脉.1996~1998年,我院经颈外静脉穿刺置入中心静脉导管80例,穿刺方法简化,减少了穿刺时的并发症.
【摘 要】文本解读对英语阅读教学有重要的意义,其中文本解读的深浅程度影响学生阅读素养的高低。基于文本解读理论研究和初中英语阅读教学实践,结合英语学习活动观中研读语篇的实施建议,教师可以从图片信息解构、单元主题探讨、文章体裁分析、单元语法提炼、语言多样化表达五个方面,对阅读文本进行解读。  【关键词】英语阅读教学;文本解读;教学设计     一、引言  《普通高中英语课程标准(2017年版)》提出了