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摘要：本文主要分为三个方面，第一方面主要分析了我多十一届三中全会以来我国高校思想政治教育的发展过程；第二方面主要论述了实现我国高校思想政治教育的途径；第三方面对我国高校思想政治教育的发展趋势作了简要的概述。
关键词：思想政治教育 发展趋势
一、改革开放以来我国高校思想政治教育的发展
十一届三中全会以后，我国实行改革开放，改革开放使我国的经济社会发生了深刻的变化，高校思想政治教育也随之发生了变化，获得了新的发展。对改革开放30多年来我国思想政治教育的变化进行总结，主要经历了四个阶段：
第一阶段表现在从1978年到1980年代初期，在这一时期，主要通过开展“实践是检验真理的唯一标准”的大讨论，重新确立了“解放思想，实事求是，一切从实际出发”的思想路线。对高校中存在的“左”的指导思想和“以阶级斗争为纲”的错误进行清除，使高校思想政治教育思想重新走向正确的方向和轨道上来。以培养人才和科学研究为中心的高校思想政治教育，对推动高校师生的思想解放和观念的转变起到了重要的作用，为高校思想政治教育的重建和发展奠定了思想基础。
第二阶段表现在1980年代初到1980年代末期，在这一阶段高校思想政治教育思想面临“左”的指导思想的影响和如何评价毛泽东思想及毛泽东个人的历史地位问题。防止全盘否定毛泽东思想及毛泽东的历史地位，防止“左”的指导思想走向另一个极端，坚持党的领导，坚持走社会主义道路是当时的主要工作任务。在这样复杂的背景下，高校思想政治教育思想只能在探索中克服“左”的指导思想的影响和排除“右”的错误思潮的干扰，把握思想政治教育发展的正确方向，贯彻和坚持党的“一个中心，两个基本点”的基本路线，这是历史赋予思想政治教育的任务，也是党赋予全党全国人民的使命。
第三阶段表现在1980年代末到1990年代末，这一时期为了适应中国特色社会主义事业和现代化建设的需要，培养优秀的人才，坚持精神文明和物质文明建设”两手抓，两手都要硬“的方针，高校思想政治教育开始形成了立足发展、强基固本的系统建设，体现在1990年召开的全国高校党建工作会议中，落实了党委领导下的校长负责制度等高校党建工作，以党建工作推动学生思想政治教育工作的发展，强调党对高校思想政治教育的领导。发挥思想政治理论课的作用，将中国特色社会主义理论写入教材，走进课堂，让学生充分了解社会主义的优越性，树立大学生走社会主义道路的信念，加强校园文化建设，注重人文素质教育，在提高大学生们科学素质的同时注重培养学生们的人文素质教育。这一时期的思想政治教育取得了重要的成果，进入了稳步发展时期，为我国的经济社会的发展作出了卓越的贡献。
第四阶段表现在从21世纪初开始，这一时期我国进入全面进行小康社会的发展阶段，根据世界发展的形势和我国的国情，党中央提出了“坚持以人为本，促进社会全面、协调、可持续发展”的科学发展观。为了满足大学生们的精神文化需要，培养具有开拓精神和精神创新的社会主义现代化意识的人才，高校思想政治教育把促进人的发展，注重以学生为本纳入到思想政治教育体系中，全面改革创新高校思想政治教育理论体系，强调在新的历史时期，以爱国主义教育为重点，以理想主义为核心，以道德建设为基础，以培养大学生的全面发展为目标，运用网络等新兴的方式开展大学生思想政治教育工作，进一步提高了思想政治教育的科学化水平。这些重要举措为培养社会主义事业的可靠接班人和建设者作出了重要的贡献。1
二、我国高校思想政治教育的主要途径
从改革开放三十多年来我国思想政治教育发展的各个阶段可以看出：思想政治教育的发展关系到我国整个社会经济社会的发展，关系到社会主义事业建设和发展。思想政治教育的内容如何得以内化为人才的综合能力，要实现思想政治教育的任务和目标，思想政治教育的途径就显得至关重要，任何形式的思想政治教育活动，都需要通过适当的途径得以实现。因此，我们可以通过以下几种途径来实现我国思想政治教育的任务和目标，促进我国经济社会的全面发展。
第一，我国高校思想政治教育的基本途径是强化校园文化
在社会中作为一种亚文化，“校园文化具有重要的育人功能，要建设体现社会主义特点、时代特征和学校特色的校园文化，形成优良的校风、教风和学风。”①各个学校的校园文化尤其自身的特点，有其师生长期形成的共同的具有相对稳定性价值观念，不断地影响一代又一代的大学生。这种校园文化表现为是以学生为主体，教师为主导的校园人文氛围和精神，通过长期的熏陶，逐渐转化为师生共同遵守的行为规范和价值观念。校园文化的重要性要求我们在校园文化的建设要努力做到：一是强调校园舆论的重要引导作用。我们知道，高校是人才集聚的地方，历来是各种思潮的发源和汇聚的重要场所。用马克思主义理论引导正确的舆论导向，清除各种不利于社会主义建设的思潮，净化思想政治教育的大环境，是我们必然的选择。二是在高校思想政治教育过程中，要强调校风、教风和学风的大力建设。良好的校风、教风和学风是各个高校的历史传统、人文精神的重要体现，可以说是校园文化的精神内核。良好的教学秩序，浓郁的学习氛围能为坚定政治方向打下坚实的基础。三是开展校园文化活动，利用各种校园设施育人。通过丰富多彩的学术活动、文艺活动、社会实践等校园文化活动展开思想政治教育是我国高校的传统。是大学生们有效地利用校史馆、图书馆、博物馆等校园设施学习知识和传播社会正能量。体现校园文化建设在思想政治教育中的作用。
第二，我国高校思想政治教育的主要途径是课堂教学
目前，我国高等学校思想政治教育在课堂中体现为：思想政治理论课、形势与政策、哲学社会科学课及其他课程。
高等学校思想政治教育的主要渠道是思想政治理论课，2005年以后，我国高校开设“马克思主义基本原理概论”，“毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论”，“中国近现代史纲要”，“思想道德修养和法律基础”，“形势与政策”五门大学生必修课。“马克思主义基本原理概论”，是让学生系统的学习马克思主义原理，培养大学生坚定的共产主义信念。“毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论”，是让学生系统掌握用马克思主义知道中国实践的意义，使学生对我国的基本国情和社会主义现代化建设的客观规律有正确的认识，坚定大学生对实现共产主义的信念。“中国近现代史纲要”，能使学生充分了解中国近代社会的发展历程，提高大学生运用马克思主义的世界观和方法论解决分析问题的能力。“思想道德修养和法律基础”，使学生充分了解我国的社会道德要求和法律规范，提高大学生运用马克思主义的立场、观点和方法改造主客观世界的能力。“形势与政策”，能使大学对当前的国际国内局势有清醒的认识，从而团结在党的路线、方针和政策的周围，为实现社会主义社会而奋斗。 “思想政治理论课是大学生的必修课，是帮助大学生树立正确额世界观、人生观、价值观的重要途径，体现了社会主义大学的本质要求。”②可以看出，中央对这门课程的地位和性质的定位，表明了我国高校对思想政治理论课的高度重视。高等学校思想政治教育的重要内容和途径是形势与政策课，哲学社会科学课程有其重要的职责，其他课程也有其育人的功能。
第三，我国高校思想政治教育的重要环节是社会实践。我国高校思想政治教育经过长期的发展形成了军政训练、社会调查、自愿者活动、勤工俭学、参观考察和专业实习等丰富多样的各种社会实践。“社会实践是大学生思想政治教育的重要环节，对于促进大学生了解社会、了解国情，增长才干、奉献社会，锻炼毅力、培养品格，增强社会责任感具有不可替代的作用。”③思想政治教育不能脱离社会实践这一重要环节，社会实践与思想政治教育相结合的教育方法，能够使大学生在改造客观世界的同时改造主观世界，能够把感性认识和理性认识统一起来，从而对思想政治教育的认识提高到一个新的层面。江泽民同志指出：“要健康成长，不仅要学习书本知识，而且要向社会实践学习，自觉投身于火热的改革开放和现代化建设。”④大学生就应该走出课堂，感受一下我国改革开放以来在经济与社会发生的巨大变化，将自己的命运与国家和民族命运联系起来，从而坚定对社会主义道路的信心。总之社会实践对大学生思想政治的教育，是课堂教学不可代替的，它能使大学生形成马克思主义的基本立场、观点和方法。
第四，我国高校思想政治教育的组织优势是大学生组织的建设
大学生组织的建设主要包括党组织建设、社团组织建设、学生会组织建设以及班级组织建设。这些组织的发展为我国高校思想政治教育的开展发挥了重要的作用。
中国共产党历来重视思想政治工作，这是由我国的社会制度和党的章程决定的，我国高校实行党委领导下的校长负责制，要求我国的高等教育事业必须坚持社会主义的办学方向，必须在中国共产党的领导下进行。《中共中央国务院关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》明确指出，“发挥党的政治优势和组织优势，做好大学生思想政治教育工作。”⑤党组织作为高校领导组织的核心，对实施思想政治教育起着重要的协调作用，具有鲜明的政治导向性。通过对入党积极分子进行系统的马克思主义理论，党的基本知识和政治知识的培训学习，用马克思主义理论武装大学生的头脑，为党组织的吸纳优秀的大学生人才，为党组织的发展打好基础。通过大学生党员的带头作用，引导大学生健康成长。
大学生们根据自己的兴趣爱好建立起来的社团组织，开展各种形式的活动，形成自身的群体文化。社会团体组织的建设的发展，对丰富大学生的课余生活有着重要的影响，我国高校在对大学生社团进行管理和监督的同时，也为其发展提供一定的支持和条件，将其融入到思想政治教育过程中，为思想政治教育的开展扩宽渠道。
学生会和班级组织建设也是不可或缺的，因为大学生的学习，生活离不开这一组织。通过这一组织的建设，能够对大学进行自我教育、管理和服务，它是推动大学生思想政治教育的重要载体。作为推动大学生思想政治教育的最直接的组织，学生会和班级组织应该自觉接受党组织的领导，代表同学们的利益，有效地解决同学们的实际问题，培养大学生们的集体认同感，营造集体氛围，为共同的理想一起努力奋斗。
三、 我国高校思想政治教育的发展趋势
我国改革开放以来，与外界的交流日益密切，外面的各种思潮对我国大学生思想的影响也越来越深刻，这就要求高校要与时俱进，面对日益变化的国际国内环境，把握思想政治教育的发展趋势，适应我国经济社会发展的新形势。总的说来，我国我国高校思想政治教育的发展趋势表现在以下几个方面：
第一，我国高校思想政治教育逐步走向特色化
我国高校历来对思想政治教育非常重视，在各个高校都开设了思想政治教育课程，发展特色教育，这与其他的能力教育和专业教育有本质的区别。其课程主要以马克思主义为指导，以宣传马克思主义为使命。让高校学生系统学习马克思主义的科学世界观和方法论，转化成为他们的行动指南，让马克思主义的指导方法社会主义现代化建设中发挥越来越重要的作用。
第二，我国高校思想政治教育的方式逐步走向多样化
我国高校思想政治教育的方式以课堂教学为主，这种教育方式随着时代的发展，难以满足大学生求学的雪球，也很难适应开放的大学教育环境。为了解决面临的新问题，各个大学都在对教学方式进行改革，增加了现代的多媒体教学、以集体讨论为主的讨论时教学、现场教育等方式，为大学生从多个角度体会到思想政治教育的价值所在，从而激发学习的主动性。随着经济社会的发展和科技水平的日益提高，我国高校未来的思想政治教育方式会更加多样化，只有这样，才能满足大学生的发展和高校的发展。
第三，我国高校思想政治教育将走向国际化
随着经济、政治和文化发展的国际化，教育也日益在走向国际化。教育必须面向世界，面向现代化，这是我国教育一直以来坚持的教育方针，高校思想政治教育也不列外。我国的思想政治教育不能走封闭教育的老路，要加强与外界的交流，不断从中吸取教训，将国外先进的教育教学理念融入到我国高校思想政治教育之中，促进我国高校思想政治教育的长足发展。
参考文献：
① 中共中央、国务院.关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见[A].十六大以来重要文献选编（中）[C].北京：中央文献出版社，2006.
② 中共中央、国务院.关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见[A].十六大以来重要文献选编（中）[C].北京：中央文献出版社，2006.
③ 中共中央、国务院.关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见[A].十六大以来重要文献选编（中）[C].北京：中央文献出版社，2006.
④ 江泽民文选（第二卷）[M].北京：人民出版社.2006.124页.
⑤ 中共中央、国务院.关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见[A].十六大以来重要文献选编（中）[C].北京：中央文献出版社，2006.
作者简介：王鹤（1980-），男，四川资阳人，重庆交通大学讲师、学士。研究方向：思想政治教育。
关键词：思想政治教育 发展趋势
一、改革开放以来我国高校思想政治教育的发展
十一届三中全会以后，我国实行改革开放，改革开放使我国的经济社会发生了深刻的变化，高校思想政治教育也随之发生了变化，获得了新的发展。对改革开放30多年来我国思想政治教育的变化进行总结，主要经历了四个阶段：
第一阶段表现在从1978年到1980年代初期，在这一时期，主要通过开展“实践是检验真理的唯一标准”的大讨论，重新确立了“解放思想，实事求是，一切从实际出发”的思想路线。对高校中存在的“左”的指导思想和“以阶级斗争为纲”的错误进行清除，使高校思想政治教育思想重新走向正确的方向和轨道上来。以培养人才和科学研究为中心的高校思想政治教育，对推动高校师生的思想解放和观念的转变起到了重要的作用，为高校思想政治教育的重建和发展奠定了思想基础。
第二阶段表现在1980年代初到1980年代末期，在这一阶段高校思想政治教育思想面临“左”的指导思想的影响和如何评价毛泽东思想及毛泽东个人的历史地位问题。防止全盘否定毛泽东思想及毛泽东的历史地位，防止“左”的指导思想走向另一个极端，坚持党的领导，坚持走社会主义道路是当时的主要工作任务。在这样复杂的背景下，高校思想政治教育思想只能在探索中克服“左”的指导思想的影响和排除“右”的错误思潮的干扰，把握思想政治教育发展的正确方向，贯彻和坚持党的“一个中心，两个基本点”的基本路线，这是历史赋予思想政治教育的任务，也是党赋予全党全国人民的使命。
第三阶段表现在1980年代末到1990年代末，这一时期为了适应中国特色社会主义事业和现代化建设的需要，培养优秀的人才，坚持精神文明和物质文明建设”两手抓，两手都要硬“的方针，高校思想政治教育开始形成了立足发展、强基固本的系统建设，体现在1990年召开的全国高校党建工作会议中，落实了党委领导下的校长负责制度等高校党建工作，以党建工作推动学生思想政治教育工作的发展，强调党对高校思想政治教育的领导。发挥思想政治理论课的作用，将中国特色社会主义理论写入教材，走进课堂，让学生充分了解社会主义的优越性，树立大学生走社会主义道路的信念，加强校园文化建设，注重人文素质教育，在提高大学生们科学素质的同时注重培养学生们的人文素质教育。这一时期的思想政治教育取得了重要的成果，进入了稳步发展时期，为我国的经济社会的发展作出了卓越的贡献。
第四阶段表现在从21世纪初开始，这一时期我国进入全面进行小康社会的发展阶段，根据世界发展的形势和我国的国情，党中央提出了“坚持以人为本，促进社会全面、协调、可持续发展”的科学发展观。为了满足大学生们的精神文化需要，培养具有开拓精神和精神创新的社会主义现代化意识的人才，高校思想政治教育把促进人的发展，注重以学生为本纳入到思想政治教育体系中，全面改革创新高校思想政治教育理论体系，强调在新的历史时期，以爱国主义教育为重点，以理想主义为核心，以道德建设为基础，以培养大学生的全面发展为目标，运用网络等新兴的方式开展大学生思想政治教育工作，进一步提高了思想政治教育的科学化水平。这些重要举措为培养社会主义事业的可靠接班人和建设者作出了重要的贡献。1
二、我国高校思想政治教育的主要途径
从改革开放三十多年来我国思想政治教育发展的各个阶段可以看出：思想政治教育的发展关系到我国整个社会经济社会的发展，关系到社会主义事业建设和发展。思想政治教育的内容如何得以内化为人才的综合能力，要实现思想政治教育的任务和目标，思想政治教育的途径就显得至关重要，任何形式的思想政治教育活动，都需要通过适当的途径得以实现。因此，我们可以通过以下几种途径来实现我国思想政治教育的任务和目标，促进我国经济社会的全面发展。
第一，我国高校思想政治教育的基本途径是强化校园文化
在社会中作为一种亚文化，“校园文化具有重要的育人功能，要建设体现社会主义特点、时代特征和学校特色的校园文化，形成优良的校风、教风和学风。”①各个学校的校园文化尤其自身的特点，有其师生长期形成的共同的具有相对稳定性价值观念，不断地影响一代又一代的大学生。这种校园文化表现为是以学生为主体，教师为主导的校园人文氛围和精神，通过长期的熏陶，逐渐转化为师生共同遵守的行为规范和价值观念。校园文化的重要性要求我们在校园文化的建设要努力做到：一是强调校园舆论的重要引导作用。我们知道，高校是人才集聚的地方，历来是各种思潮的发源和汇聚的重要场所。用马克思主义理论引导正确的舆论导向，清除各种不利于社会主义建设的思潮，净化思想政治教育的大环境，是我们必然的选择。二是在高校思想政治教育过程中，要强调校风、教风和学风的大力建设。良好的校风、教风和学风是各个高校的历史传统、人文精神的重要体现，可以说是校园文化的精神内核。良好的教学秩序，浓郁的学习氛围能为坚定政治方向打下坚实的基础。三是开展校园文化活动，利用各种校园设施育人。通过丰富多彩的学术活动、文艺活动、社会实践等校园文化活动展开思想政治教育是我国高校的传统。是大学生们有效地利用校史馆、图书馆、博物馆等校园设施学习知识和传播社会正能量。体现校园文化建设在思想政治教育中的作用。
第二，我国高校思想政治教育的主要途径是课堂教学
目前，我国高等学校思想政治教育在课堂中体现为：思想政治理论课、形势与政策、哲学社会科学课及其他课程。
高等学校思想政治教育的主要渠道是思想政治理论课，2005年以后，我国高校开设“马克思主义基本原理概论”，“毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论”，“中国近现代史纲要”，“思想道德修养和法律基础”，“形势与政策”五门大学生必修课。“马克思主义基本原理概论”，是让学生系统的学习马克思主义原理，培养大学生坚定的共产主义信念。“毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论”，是让学生系统掌握用马克思主义知道中国实践的意义，使学生对我国的基本国情和社会主义现代化建设的客观规律有正确的认识，坚定大学生对实现共产主义的信念。“中国近现代史纲要”，能使学生充分了解中国近代社会的发展历程，提高大学生运用马克思主义的世界观和方法论解决分析问题的能力。“思想道德修养和法律基础”，使学生充分了解我国的社会道德要求和法律规范，提高大学生运用马克思主义的立场、观点和方法改造主客观世界的能力。“形势与政策”，能使大学对当前的国际国内局势有清醒的认识，从而团结在党的路线、方针和政策的周围，为实现社会主义社会而奋斗。 “思想政治理论课是大学生的必修课，是帮助大学生树立正确额世界观、人生观、价值观的重要途径，体现了社会主义大学的本质要求。”②可以看出，中央对这门课程的地位和性质的定位，表明了我国高校对思想政治理论课的高度重视。高等学校思想政治教育的重要内容和途径是形势与政策课，哲学社会科学课程有其重要的职责，其他课程也有其育人的功能。
第三，我国高校思想政治教育的重要环节是社会实践。我国高校思想政治教育经过长期的发展形成了军政训练、社会调查、自愿者活动、勤工俭学、参观考察和专业实习等丰富多样的各种社会实践。“社会实践是大学生思想政治教育的重要环节，对于促进大学生了解社会、了解国情，增长才干、奉献社会，锻炼毅力、培养品格，增强社会责任感具有不可替代的作用。”③思想政治教育不能脱离社会实践这一重要环节，社会实践与思想政治教育相结合的教育方法，能够使大学生在改造客观世界的同时改造主观世界，能够把感性认识和理性认识统一起来，从而对思想政治教育的认识提高到一个新的层面。江泽民同志指出：“要健康成长，不仅要学习书本知识，而且要向社会实践学习，自觉投身于火热的改革开放和现代化建设。”④大学生就应该走出课堂，感受一下我国改革开放以来在经济与社会发生的巨大变化，将自己的命运与国家和民族命运联系起来，从而坚定对社会主义道路的信心。总之社会实践对大学生思想政治的教育，是课堂教学不可代替的，它能使大学生形成马克思主义的基本立场、观点和方法。
第四，我国高校思想政治教育的组织优势是大学生组织的建设
大学生组织的建设主要包括党组织建设、社团组织建设、学生会组织建设以及班级组织建设。这些组织的发展为我国高校思想政治教育的开展发挥了重要的作用。
中国共产党历来重视思想政治工作，这是由我国的社会制度和党的章程决定的，我国高校实行党委领导下的校长负责制，要求我国的高等教育事业必须坚持社会主义的办学方向，必须在中国共产党的领导下进行。《中共中央国务院关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》明确指出，“发挥党的政治优势和组织优势，做好大学生思想政治教育工作。”⑤党组织作为高校领导组织的核心，对实施思想政治教育起着重要的协调作用，具有鲜明的政治导向性。通过对入党积极分子进行系统的马克思主义理论，党的基本知识和政治知识的培训学习，用马克思主义理论武装大学生的头脑，为党组织的吸纳优秀的大学生人才，为党组织的发展打好基础。通过大学生党员的带头作用，引导大学生健康成长。
大学生们根据自己的兴趣爱好建立起来的社团组织，开展各种形式的活动，形成自身的群体文化。社会团体组织的建设的发展，对丰富大学生的课余生活有着重要的影响，我国高校在对大学生社团进行管理和监督的同时，也为其发展提供一定的支持和条件，将其融入到思想政治教育过程中，为思想政治教育的开展扩宽渠道。
学生会和班级组织建设也是不可或缺的，因为大学生的学习，生活离不开这一组织。通过这一组织的建设，能够对大学进行自我教育、管理和服务，它是推动大学生思想政治教育的重要载体。作为推动大学生思想政治教育的最直接的组织，学生会和班级组织应该自觉接受党组织的领导，代表同学们的利益，有效地解决同学们的实际问题，培养大学生们的集体认同感，营造集体氛围，为共同的理想一起努力奋斗。
三、 我国高校思想政治教育的发展趋势
我国改革开放以来，与外界的交流日益密切，外面的各种思潮对我国大学生思想的影响也越来越深刻，这就要求高校要与时俱进，面对日益变化的国际国内环境，把握思想政治教育的发展趋势，适应我国经济社会发展的新形势。总的说来，我国我国高校思想政治教育的发展趋势表现在以下几个方面：
第一，我国高校思想政治教育逐步走向特色化
我国高校历来对思想政治教育非常重视，在各个高校都开设了思想政治教育课程，发展特色教育，这与其他的能力教育和专业教育有本质的区别。其课程主要以马克思主义为指导，以宣传马克思主义为使命。让高校学生系统学习马克思主义的科学世界观和方法论，转化成为他们的行动指南，让马克思主义的指导方法社会主义现代化建设中发挥越来越重要的作用。
第二，我国高校思想政治教育的方式逐步走向多样化
我国高校思想政治教育的方式以课堂教学为主，这种教育方式随着时代的发展，难以满足大学生求学的雪球，也很难适应开放的大学教育环境。为了解决面临的新问题，各个大学都在对教学方式进行改革，增加了现代的多媒体教学、以集体讨论为主的讨论时教学、现场教育等方式，为大学生从多个角度体会到思想政治教育的价值所在，从而激发学习的主动性。随着经济社会的发展和科技水平的日益提高，我国高校未来的思想政治教育方式会更加多样化，只有这样，才能满足大学生的发展和高校的发展。
第三，我国高校思想政治教育将走向国际化
随着经济、政治和文化发展的国际化，教育也日益在走向国际化。教育必须面向世界，面向现代化，这是我国教育一直以来坚持的教育方针，高校思想政治教育也不列外。我国的思想政治教育不能走封闭教育的老路，要加强与外界的交流，不断从中吸取教训，将国外先进的教育教学理念融入到我国高校思想政治教育之中，促进我国高校思想政治教育的长足发展。
参考文献：
① 中共中央、国务院.关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见[A].十六大以来重要文献选编（中）[C].北京：中央文献出版社，2006.
② 中共中央、国务院.关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见[A].十六大以来重要文献选编（中）[C].北京：中央文献出版社，2006.
③ 中共中央、国务院.关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见[A].十六大以来重要文献选编（中）[C].北京：中央文献出版社，2006.
④ 江泽民文选（第二卷）[M].北京：人民出版社.2006.124页.
⑤ 中共中央、国务院.关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见[A].十六大以来重要文献选编（中）[C].北京：中央文献出版社，2006.
作者简介：王鹤（1980-），男，四川资阳人，重庆交通大学讲师、学士。研究方向：思想政治教育。