【摘 要】
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随着经济社会的发展,高校大学生差异与辅导员的能力素质差异之间的鸿沟愈发巨大,辅导员工作涉高危的趋势显著。我国较早建立了辅导员制度,但对于辅导员涉高危工作的制度救助
【机 构】
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惠州学院建筑与土木工程学院,韩山师范学院经济与管理学院
【基金项目】
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广东省哲学社会科学“十二五”规划2014年度学科共建项目(GD14XZX01);惠州学院2017年学生工作项目重点项目(HZXYSZ201703)
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随着经济社会的发展,高校大学生差异与辅导员的能力素质差异之间的鸿沟愈发巨大,辅导员工作涉高危的趋势显著。我国较早建立了辅导员制度,但对于辅导员涉高危工作的制度救助始终处于制度建设的盲区。将辅导员涉高危工作纳入制度化建设范围,在制度上营造积极的人文关怀的环境,多主体应对并构建命运共同体的应对机制,建立涉高危工作经验数据库共享平台,对辅导员进行积极的辅导、诊治,在岗位管理上对涉高危辅导员予以开放。
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