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为了促进“双减”背景下农村小学更好地开展课后服务，文章通过文献法、调查法和访谈法，对“双减”政策下农村小学课后服务现状进行了深入调查，根据调查结果分析了农村小学课后服务存在的一些问题并提出了相应建议。
“双减”背景下农村小学课后服务研究——以宁夏泾源县为例
【摘 要】
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为了促进“双减”背景下农村小学更好地开展课后服务，文章通过文献法、调查法和访谈法，对“双减”政策下农村小学课后服务现状进行了深入调查，根据调查结果分析了农村小学课后服务存在的一些问题并提出了相应建议。
【机 构】
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宁夏师范学院数学与计算机科学学院
【出 处】
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西部素质教育
【发表日期】
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2023年03期
【基金项目】
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2022年宁夏师范学院“大学生科技创新基金”项目（编号：S202213）；
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