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通过对西班牙语学生学习汉语过程中的语法偏误进行分析，归纳出数量词，副词，介词，语序等四类常见的语法偏误。造成这些语法偏误主要有三方面的原因：一是语言类型差异；二是教学中的疏漏；三是特殊句法规则。为了提高学生学习汉语的效率，建议教师在以下方面运用教学策略：一是汉语和西班牙语的对比：二是分散教学与集中教学；三是语境的设置。