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本文在阐述高校教师教学能力内涵的基础上，分析了当前我国高校青年教师教学能力的现状及其影响因素，并在此基础上提出了提升高校青年教师教学能力的具体策略，以期促进高校青年教师教学能力的可持续发展，从而推动高等教育事业的进一步发展。
可持续发展理论与高校青年教师教学能力的提升
【摘 要】
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本文在阐述高校教师教学能力内涵的基础上，分析了当前我国高校青年教师教学能力的现状及其影响因素，并在此基础上提出了提升高校青年教师教学能力的具体策略，以期促进高校青年教
【机 构】
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河北科技大学外国语学院,河北科技大学
【出 处】
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中国成人教育
【发表日期】
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2013年20期
【基金项目】
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2012年河北省社会科学基金项目“教育生态学视域下高校教师可持续性专业发展模式研究”（编号HB12JY051）的阶段性成果.
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