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培养学生数感,已成为现阶段数学教育中的主要关注目标。小学数学作为基础教育,更应该注重对学生数感的培养。现如今新课改提倡学生的核心素养教育,在此大背景之下,数感培养更为便利。本文以核心素养背景下小学生的数感培养为研究对象,提出了相对于的具体研究策略。
核心素养背景下小学生数感培养研究
【摘 要】
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培养学生数感,已成为现阶段数学教育中的主要关注目标。小学数学作为基础教育,更应该注重对学生数感的培养。现如今新课改提倡学生的核心素养教育,在此大背景之下,数感培养更
【机 构】
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江苏省沭阳县龙庙中心小学
【出 处】
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国家通用语言文字教学与研究
【发表日期】
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2020年4期
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