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等式恒成立问题是高中数学的重点内容,在定点、定值等定性问题的处理中应用较多.由于恒等式的定义出现在初中教材,而深度应用却是在高中阶段,结果造成学生对定义的理解出现偏差,在应用中出现难以觉察的错误.
例谈等式恒成立问题中两个值得深思的错误
【摘 要】
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等式恒成立问题是高中数学的重点内容,在定点、定值等定性问题的处理中应用较多.由于恒等式的定义出现在初中教材,而深度应用却是在高中阶段,结果造成学生对定义的理解出现偏
【机 构】
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江苏省兴化市楚水实验学校高中部
【出 处】
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数学教学通讯
【发表日期】
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2019年3期
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