2016年1月21日，教育部组织召开了《机器人学中小学课程教学指南》专家论证会。本次论证会由教育部体卫艺司司长王登峰教授、政策法规司司长孙霄兵教授组织主持，全国学校体育联盟机器人工作委员会副主席兼专家委员会主任韩力群教授宣布论证会内容，供各位专家论证研判。
　　王登峰指出，机器人运动是学校体育的重要组成部分，与传统观念上的体育课比，现在的体育课程就是让学生增加活动量，保证学生的身体健康，这其实是体育课最基础的目标。学校体育的第二目标，就是要让学生掌握一到两项的运动技能。有了技能，就有了经常性的，全覆盖的体育比赛，通过体育竞赛才能磨练学生坚强的意志品质。他表示，把专家聚集起来，编制教学指南，让每一个学校在上机器人课时，可以有最权威、最专业、最好的教材，在这个基础上再去不断的推广，不断的组织比赛，是此次召开论证会的基础。他希望，在专家委员会的专业指导下，教学指南尽快出台，为机器人运动发展作出贡献。
　　孙霄兵强调，《教育部机器人学中小学课程教学指南》专家论证会非常有意义。推进机器人教育、编写机器人课程教学指南，首先对国家的科技发展，科技教育非常有意义。另外，让学生们从小培养机器人意识，认识到机器人的重要作用，它既是一种体育活动、科技活动、教育活动，也是人文活动。
　　何晨光希望，各位专家在今后开展机器人学科教育的过程中，给予工委大力支持和帮助，共同努力创新发展机器人教育，并在各自领域与工委保持长期合作，不断完善学科内容，为我国培养大批高素质专业人才做出应有的贡献。
　　（京华时报，2016-01-22）