“教师”在别人眼里它只是一个代名词，对我而言它是一份值得付出全部的事业。学生是教育的根基，教师应该真正发自内心的去爱他们、关心他们，尽一切所能帮助他们，为他们创建一个快乐的学习氛围。对学生无怨无悔。
　　教育无国界地域的限制。看看城里的孩子，再想想偏远农村地区的孩子，那是天壤之别。在那个秋菊溢香叠翠流金的收获季节，我去了农村支教。永远不会忘记那个阳光明媚的日子。
　　我所执教的是一所偏远农村小学，一进学校映入眼帘的便是一片瓦房，虽不如高楼却也朴实。一排排整齐的教室，红瓦黄墙。宁静的校园在夏天显得更清爽。
　　就在这样一个纯朴而幽远的地方却有着一群内心充满着爱的乡村教师们。学校一共6个教学班，十六名教师。因为严重的缺乏教师，很多老师只能身兼数门课程。教师的平均年龄在46岁。在这样一个条件艰苦，什么都没有的学校里，他们每天认真的上着每节课，专注地批改着学生的作业，利用课余的时间辅导着学生。更有因为学生的家庭情况而走访几十里路的，还有甚者因为学生的家庭情况而将其带回了家中就住。在这片土地上他们不放弃每一个学生。
　　看着他们每天忙碌在学校和家之间，真是不易。学校的学生来自周围的好几个村子，老师也是周边村子的，甚至还有住在相隔这儿三四十公里的城里。每天早晨——中午，中午——下午往返在这严寒酷暑的十几里路上，接受寒风和烈日的洗礼，自行车、摩托车常年与他们相伴。学校有一位老师因为在一次晚上骑摩托车去学校值班的路上，因天黑而发生了车祸，先后做了几次手术导致自己的腿留下了“祸患”。我想这不是一般人所能承受的，但作为老师的他承受了却毫无怨言。这就是奉献，作为教师无怨无悔无私的奉献。
　　“一切为了孩子，为了孩子的一切”秉承着这样的信念，我也来到了这片纯朴的土地上实践着自己的理想。希望能够为这些孩子们多做一些事情，能够让他们学到更多的知识，了解更多的现代化信息，开阔他们的眼界，增长知识。
　　在学校我是最年轻的老师。由于学校缺少语文老师，我担任一个班的语文、品德与生活、学校课程及活动课的教学，一周15课时的工作量。由于这里的教学条件艰苦，没有任何教具辅助教学，需要什么要自己动手制作。没有任何地方可以复印练习题，每天只能自己动手往黑板上抄题练习。由于条件限制这里的孩子也没有什么机会出去开阔眼界，增长见闻，甚至连菊花都不知道，讲起课来局限性很大，很多我认为很普遍他们应该知道的而他们却全然不知，这就又需要花费一部分时间给他们讲解清楚。有时甚至要自己动手画一画给他们看，帮助他们更直观地去理解和感受。尽管教学条件如此艰苦，但我一直乐在其中。因为这些纯朴的孩子，在他们的眼中闪烁着对知识的渴望。我经常利用午休时间为学习困难的学生辅导功课，以缓解他们的课外负担。下午放学的时间骑自行车到学生家走访，了解学生的家庭情况，以及他们在学习上的困难，帮助他们解决难题。
　　在这里我亲身感受到了农村教育的艰难，教学环境的艰苦以及生活的艰辛。但是在这种环境下我们的教育工作者仍然在坚持着，坚持着一个梦想，更确切地说是在呵护着一个又一个希望！我感动着农村教师那黑土地般的人生情怀。
　　我每天穿梭在这些孩子中间，感受到他们的纯真和可爱。耳边不停地响起“老师好、老师再见、 谢谢老师”。虽然有时语言会有不通，但纯朴的话语让你感受到了孩子的热情和单纯。在这期间，每周往返与学校和家之间。不管春夏秋冬，风雨无阻。每周早上六点就要出门等车坐车，有时还会遇上下雨下雪天，打着伞衣服照样会湿透，经过两个多小时的长途车程，还要骑半个小时自行车走近二十里几乎没有人走过的路。特别是冬天，天黑的早，在路上的这几个小时，即使戴着厚厚的手套手一样会冻僵；下雪天，路滑难走，正常的行走已成问题，更何况是骑自行车了。但是为了不耽误上课时间，必须坚持。学校没有食堂，只能自己带饭。一到晚上学校漆黑一片，宿舍又冷又潮。就这样，在这风吹一身土，雨落一脚泥的学校里我无怨无悔地工作着，付出着，用真诚奉献给农村学校。
　　支教生活已成为我人生的一笔宝贵的财富。它让我在艰苦的环境中得到了磨练，让我在繁重的工作中得到了成长，让一直过着平淡生活的我收获了感动……
　　只有一个热爱自己工作岗位的人，才会尊重这个岗位的劳动成果；只有一个敬业的人，才会始终以一种饱满的热情对待自己的工作，努力把工作做好。爱岗敬业的人，会勤勤恳恳、踏踏实实地工作，持之以恒，无怨无悔。