【摘 要】
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<正>近年来,在国家新课标思想的指导下,我校上下实行导学式、探究式教学模式,注重学生自主探究、自主求学的教学过程,人人从互相讨论、互相探究中发掘问题、进行猜想、推测、
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<正>近年来,在国家新课标思想的指导下,我校上下实行导学式、探究式教学模式,注重学生自主探究、自主求学的教学过程,人人从互相讨论、互相探究中发掘问题、进行猜想、推测、实验、论证等一系列手段,其目的是促进教学工作的进一步开展,以求达到教学相长,全面提高学生的自主创新能力和实践能力,为全面培养新一代具有创新能力的人才而打下坚实的基础,下面就以平抛运动的教学为例谈一下自己的教学设计:1平抛运动的教学设计1.1平抛运动的定义把物体以一定的初速度v0水平抛出,在忽略空气阻力的情况下,物体所做的运动叫平抛运动.(教师举例,学生点评)1.2规律探究(1)理论探究:(学生自主探究)学生讨论:学生甲:物体做曲线运动,水平匀加速,竖着匀加速.学生乙:物体做曲线运动,水平匀速,竖着匀速.教师总结:从力的角度分析,物体在水平方向不受力,运动
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