【摘 要】
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基本动作技能学习在西方学龄前儿童教育中占据很重要的位置,其显著促进了儿童与青少年体质健康水平与运动能力。鉴于当前我国提升儿童体质和提高青少年运动参与的迫切需求,研
【机 构】
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华侨大学体育学院,华侨大学运动科学与健康实验中心
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基本动作技能学习在西方学龄前儿童教育中占据很重要的位置,其显著促进了儿童与青少年体质健康水平与运动能力。鉴于当前我国提升儿童体质和提高青少年运动参与的迫切需求,研究从人类基本动作技能出发,对西方发达国家学龄前儿童基本动作技能研究的历史发端、影响因素和评价工具进行了回顾,并以此为基础对当前我国幼儿体育教育中存在的问题进行了思考和分析,以期推动更多研究者关注我国目学龄前儿童的体育教育问题,丰富我国学龄前儿童体育教育理论,为相关的实践和研究提供理论支持。未来我国学龄前儿童体育教育应借鉴西方幼儿体育教育思想,根据
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