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<正> 翻开小学数学教案集或名师授课录,在课题中你看到最多的词是什么?“认识!”每个熟悉小学教学教材的老师,一定会脱口而出。的确,这个词使用频率之高无其他词可取代。随手摘取几例:第一册中有《加法的初步认识》、《10的认识》、《元角分的认识》、《11—20各数的认识》……到六年级,有《倒数的认识》、《圆的认识》、《长方体和正方体的认识》等等,真是不胜枚举。几乎所有的几何内容起始课都冠以“认识”,