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中小学时期是培养学生信息素养的关键时期,这也对教师的信息素养提出了更高要求.本研究从信息意识、信息知识、信息能力与信息伦理道德四个方面对中小学教师的信息素养进行调研,针对问题找出提升策略,希望能为中小学教师信息素养的提升提供参考依据.
中小学教师信息素养现状分析及提升策略研究r——以河北省石家庄市部分中小学为例
【摘 要】
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中小学时期是培养学生信息素养的关键时期,这也对教师的信息素养提出了更高要求.本研究从信息意识、信息知识、信息能力与信息伦理道德四个方面对中小学教师的信息素养进行调研,针对问题找出提升策略,希望能为中小学教师信息素养的提升提供参考依据.
【机 构】
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河北师范大学教育学院
【出 处】
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中国信息技术教育
【发表日期】
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2022年2期
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