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“让每个学生都能得到充分的发展”的新课程理念以及数学学科本身抽象难懂的特点，要求数学教师科学地进行课堂有效管理，以保证课堂教学的顺利进行，提高课堂教学效益。文章结合数学课堂管理实践，就数学课堂有效管理的内涵及指导理念两方面谈了几点看法。
初中数学课堂有效管理之我见
【摘 要】
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“让每个学生都能得到充分的发展”的新课程理念以及数学学科本身抽象难懂的特点，要求数学教师科学地进行课堂有效管理，以保证课堂教学的顺利进行，提高课堂教学效益。文章结合数
【机 构】
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苏州大学教育学院；江苏省昆山市石浦中学
【出 处】
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新课程研究：教师教育（下旬）
【发表日期】
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2012年4期
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