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小学数学能够促进学生的逻辑思维的形成。发挥学生的主体意识，让学生积极参与，创设民主和谐的教学氛围，培养主动参与的学习意识，改善传统抽象的教学手段。让数学课堂活起来，让学生在学习的过程中体验到快乐。
主动参与，让数学课堂活起来
【摘 要】
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小学数学能够促进学生的逻辑思维的形成。发挥学生的主体意识，让学生积极参与，创设民主和谐的教学氛围，培养主动参与的学习意识，改善传统抽象的教学手段。让数学课堂活起来，让学生
【机 构】
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浙江省绍兴市群贤小学
【出 处】
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课程教育研究（新教师教学）
【发表日期】
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2004年期
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