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从成人教育视域看，学习型社区在尊重成员的学习权力，满足成员的学习需求，为成员提供日常而便捷的学习机会诸方面发挥着独特而重要的功能。然而，在其实践层面，学习型社区教育功能的发挥面l临着理论指导匮乏、资金投入不足、师资队伍薄弱、草根教育形式的制约等现实问题。因此，如何从政府、师资、理论研讨、多向平台的创建等角度构建有利于彰显教育功能的学习型社区，日益成为建设学习型社区的一项课题。