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虽然新一轮课程改革已推行多年，但如何改变传统落后陈旧的教学方式，实现新形势下教师教学方式和学生学习方式的转变，仍是当前推进新课改的重要而艰巨的任务。本人以新一轮《普通高中历史课程标准》（实验）为指导，认真熟读有关教材教法，结合自己多年来的教学实践经验，在力求高效课堂上进行不断的探索、尝试和反思总结。通过长期跟踪落实，现在课堂上教师的主体地位日渐凸显，学生上课的积极性、主动性明显提高，主体性得到加强，课堂效果大为好转。