论文部分内容阅读
坚持治理和开发相结合 河道工程建设又快又好
【机 构】
：
成都市水利局
【出 处】
：
成都水利
【发表日期】
：
2003年1期
其他文献
在担任班主任期间，我曾经历过一件刻骨铭心的事——向全班学生做一次深刻的检讨。 那天，学校组织学生去秦淮剧场看电影。由于怕某些糊涂的学生把票丢了，我没有把票发给学生，而是要求全班同学下午1∶50在影院门口集合，由我现场发票，带队入场。中午的时候，由于临时参加教研组会，且对路上时间预估不足，等我气喘吁吁地赶到影院时，已经迟到了5分钟！老远就看见只剩下我们一个班的学生穿着整齐的校服，排队站在影院门口等
和谐社会需要人文主义教育，随着教育“新课改”的快速深入，人文教育、精神陶冶成为课改的主旋律，从而实现人文教育的模式，将学生培养成为完整的人。
专业课项目式课例是对介于整个课程和某一课时之间的小型化学习项目的系统、立体、全景式的教学设计。专业课项目式课例开发要密切联系项目课程的特征，坚持典型性、系统性、规
高职院校的生源问题一直是制约着教学质量提高的“瓶颈”，英语教学更是首当其冲。多年实践证明,要提高英语教学质量，实行分层次教学乃是关键之所在。分层次教学是根据学生水平
【主题论文】 导读：职业教育的信息化建设工作如何开展？省教育厅厅长沈健在“全国职业教育信息化建设工作会议”上的发言概括为三个方面：一是加强职业教育信息化基础设施建设。包括数字化校园网建设、“三网合一”建设、管理平台建设。二是加强职业教育数字化教学资源建设。包括开发综合实训课程数字化辅助教学资源，推进精品课程共建共享，建设数字化优质教学资源库。三是健全职业教育信息化建设运行机制。包括强化信息化师资