【摘 要】
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基础教育改革从二十世纪五十年代开始至今,对它的理论认识和实践规律仍然处在一个亟待发展的时期.特别是进入新世纪以来,无论是先发型国家还是后发型国家都把国家的发展命运
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基础教育改革从二十世纪五十年代开始至今,对它的理论认识和实践规律仍然处在一个亟待发展的时期.特别是进入新世纪以来,无论是先发型国家还是后发型国家都把国家的发展命运放到基础教育改革的成效问题上.因此,从世界各国历次基础教育改革的浪潮中,甚至是改革的失败经验中提炼出基础教育改革的基本特征,显得尤为重要.
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