语文学科课程综合化实践

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【摘要】

：

在当今形势下,强化学科之间的综合性、倡导学科之间的渗透与融合,已经成为国际教育的潮流和发展趋势.在新的课程改革形式下,巴蜀小学基于对儿童成长规律的认识,开启“学科+”

【作者】

：

李晓云

【机构】

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重庆市巴蜀小学 400010

【出处】

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语文课内外

【发表日期】

：

2020年17期

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在当今形势下,强化学科之间的综合性、倡导学科之间的渗透与融合,已经成为国际教育的潮流和发展趋势.在新的课程改革形式下,巴蜀小学基于对儿童成长规律的认识,开启“学科+”课程综合化实施改革,主要通过“学科内融合”、“学科+学科”、“学科+生活”、“学科+技术”等方式,充分发挥课程育人功能.本人在学校课程综合化的实施过程中,也进行了一些尝试.

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