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初高中物理怎样衔接,如何给学生搭一个坡度较缓慢的“引桥”,让学生以比较整齐的阵容、较规范步伐上好“引桥”,平缓地引他们上一个新的高度,是一个值得研究探索的过程,需要在教与学的过程中师生共同作出努力。
搭建平稳过渡的“引桥”——探究高一物理的教与学
【摘 要】
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初高中物理怎样衔接,如何给学生搭一个坡度较缓慢的“引桥”,让学生以比较整齐的阵容、较规范步伐上好“引桥”,平缓地引他们上一个新的高度,是一个值得研究探索的过程,需要
【机 构】
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山东省章丘市高级中学
【出 处】
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中国校外教育(理论)
【发表日期】
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2007年6期
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