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以智能手机为代表的新媒体已经深度融入并改变着我们的生活。在新媒体带来的负面效应的影响下,大学生群体中存在心理异化的现象,主要表现为:放大的去个性化心理、错位的自我认同、乏力的心理支持系统、亚健康的精神状态。对此,应正确把握新媒体时代大学生心理诉求的特点,基于新媒体并依托新媒体制定教育对策:重视朋辈间的正能量;"线上"与"线下"有效结合;借助学籍终身制完善个案辅导,从而有效推进大学生心理健康教育工作的开展。