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核心素养背景下高中数学教学策略研究
核心素养背景下高中数学教学策略研究
来源 :学生·家长·社会:学校教育 | 被引量 : 0次 | 上传用户:boosmm
【摘 要】
:
数学学科的核心素养充分反映出数学思想与数学本质,其通常具备持久性与综合性。对于数学学科素养而言,其通常与数学教学目标具有直接关系,并对数学本质的理解,数学教学内容的
【作 者】
:
肖妃
【机 构】
:
江西省于都县第五中学
【出 处】
:
学生·家长·社会:学校教育
【发表日期】
:
2020年3期
【关键词】
:
核心素养
高中数学
教学策略
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数学学科的核心素养充分反映出数学思想与数学本质,其通常具备持久性与综合性。对于数学学科素养而言,其通常与数学教学目标具有直接关系,并对数学本质的理解,数学教学内容的设计、教学评价等各方面都有着重要价值与意义。基于此,对核心素养背景下高中数学教学策略进行研究,仅供参考。
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