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面对五年制高职化学教学对象基础薄弱,又需为专业奠定基础的大容量教学,必须从实际出发,大胆进行教学方法的创新,采用启发式教学,培育学生自学能力,满足大容量教学的需要。
五年制高职化学大容量教学创新浅议
【摘 要】
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面对五年制高职化学教学对象基础薄弱,又需为专业奠定基础的大容量教学,必须从实际出发,大胆进行教学方法的创新,采用启发式教学,培育学生自学能力,满足大容量教学的需要。
【机 构】
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宝鸡职业技术学院基础部
【出 处】
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科技信息
【发表日期】
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2010年34期
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