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近几十年来,＂语文学科基础＂地位被忽视,＂语文＂作为＂学科基础＂的价值没有得到充分发掘,不论在理念上,还是内容和方法上,都未取得明显的成效。拟从语文教育理念、教育过程和教育原则三个方面重新阐释语文教育的本质和内涵,试图使语文教育真正走出困境。
语文教育的理念、过程与原则研究
【摘 要】
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近几十年来,＂语文学科基础＂地位被忽视,＂语文＂作为＂学科基础＂的价值没有得到充分发掘,不论在理念上,还是内容和方法上,都未取得明显的成效。拟从语文教育理念、教育过程和教育原则
【机 构】
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甘肃省白银市会宁县第五中学
【出 处】
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新课程
【发表日期】
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2018年29期
【基金项目】
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甘肃省“十三五”教育科学规划课题GS[2018]GHB0782研究成果
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