【摘 要】
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少数民族地区农村中学英语教学面临着诸多困难,少数民族地区中学英语教师应正视教学实际,提高学生在英语课堂中的参与度,构建师生互动的英语教学模式,改变少数民族地区农村中
【机 构】
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广西壮族自治区河池市环江毛南族自治县思恩中学
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少数民族地区农村中学英语教学面临着诸多困难,少数民族地区中学英语教师应正视教学实际,提高学生在英语课堂中的参与度,构建师生互动的英语教学模式,改变少数民族地区农村中学英语教学的落后局面.
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