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学生数学学习内生力的缺失在一定程度上限制着教学的发展.文章探讨了学生内生力的影响因素,并结合实际分析了数学内生力培养的基本策略,最后还以函数的概念教学为例进行了说明.
高中数学学生内生力的培养策略分析
【摘 要】
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学生数学学习内生力的缺失在一定程度上限制着教学的发展.文章探讨了学生内生力的影响因素,并结合实际分析了数学内生力培养的基本策略,最后还以函数的概念教学为例进行了说
【机 构】
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江苏省平潮高级中学
【出 处】
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数学教学通讯
【发表日期】
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2018年21期
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