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对于《电子测量与仪器》课程的教学改革，通过基于案例引导、任务驱动教学方法提高学生的职业素质出发，适当调整理论教学的内容、加强实践教学环节、积极改进教学方法、扩展课程外廷，培养学生的职业能力和创新能力等观点。
基于案例引导、任务驱动教学法在《电子测量技术与仪器》课程教学中的应用
【摘 要】
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对于《电子测量与仪器》课程的教学改革，通过基于案例引导、任务驱动教学方法提高学生的职业素质出发，适当调整理论教学的内容、加强实践教学环节、积极改进教学方法、扩展课程
【机 构】
：
常德职业技术学院
【出 处】
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电子世界
【发表日期】
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2013年8期
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